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  • 游戏种类及其发展 (1)从目的性分类 ①创造性游戏:由儿童自己想出来的游戏,目的是发展儿童的主动性和创造性。如:建筑性游戏、表演游戏; ②教学游戏:结合一定教育目的而编制的游戏。如:幼儿园的拼图; ③活动 ...
    小编小小编/2018-9-17 17:19/阅读数(141)/回复数(0)
  • 婴幼儿依恋的类型、发展阶段及其对个性发展的影响 (1)依恋是指个体寻求并企图与另一个体在身体和情感上保持亲密联系的倾向;个体与主要抚养者发展出的一种特殊的、积极的情感纽带。是个体最初的社会性联结,也是情 ...
    小编小小编/2018-9-17 17:17/阅读数(104)/回复数(0)
  • 发展心理学的研究设计 (1)横断研究设计 含义:在某一特定的时间,同时对不同年龄的被试的心理发展水平进行测量与比较的方法,样本可来自不同背景和环境。发展心理学的实验研究大多采用横断研究设计。 优点:①可同 ...
    小编小小编/2018-9-17 17:13/阅读数(112)/回复数(0)
  • 埃里克森的心理发展观 (1)信任对不信任,0~2岁(婴儿期),培养信任感,克服不信任感,体验希望的出现; (2)自主对羞怯和疑虑,2~4岁(儿童早期),发展自主性,克服羞怯和疑虑,体验意志的出现; (3)主动对内 ...
    小编小小编/2018-9-14 16:31/阅读数(131)/回复数(0)
  • 发展心理学的变迁 (1)科学儿童心理学的诞生和演变:普莱尔是儿童心理学的创始人,其《儿童心理》被公认为是第一部科学、系统的儿童心理学著作 (2)从儿童发展到个体毕生全程发展的研究:霍尔将儿童心理学研究的年 ...
    小编小小编/2018-9-14 16:25/阅读数(99)/回复数(0)
  • 遗忘的理论 遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆,或者错误的再认与回忆的现象,是一种记忆的丧失。关于遗忘有以下几个著名的理论。 (1)消退说:遗忘是大脑皮层留下的痕迹得不到强化,逐渐减弱至消失。 (2)干扰 ...
    小编小小编/2018-9-14 15:58/阅读数(124)/回复数(0)
  • 动机概述 (1)动机是在目标或对象的引导下,激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。 (2)动机的功能 ①激活功能:动机是个体能动性的一个主要方面,它具有发动行为的作用,能推动个体产生某种活动,使个体 ...
    小编小小编/2018-9-14 15:49/阅读数(121)/回复数(0)
  • 动机理论(1)本能论(麦独孤、詹姆士、弗洛伊德)人类的行为都是以本能为基础的,本能是一切思想和行为的源动力。本能具有三个成分:能量、行为、目标。(2)驱力理论(赫尔)①个体生存就有需要,需要产生驱力,驱 ...
    小编小小编/2018-9-14 15:44/阅读数(121)/回复数(0)
  • 人格特质理论 特质理论认为特质是决定个体行为的基本特征,是人格的有效组成元素,也是评测人格常用的基本单位。特质论主要用来描述个体间的人格差异。 (1)奥尔波特的特质理论: 奥尔波特把特质分为共同特质和个人 ...
    小编小小编/2018-9-14 15:36/阅读数(117)/回复数(0)
  • 晶体智力和流体智力 (1)美国心理学家卡特尔等人主张智力由两种成分构成: 流体智力主要和神经生理的结构和功能有关,很少受社会教育影响,是在信息加工和问题解决过程中表现出来的能力,它与个体通过遗传获得的学 ...
    小编小小编/2018-9-14 15:25/阅读数(90)/回复数(0)
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