测验的评分记分以及对测验分数的解释

此阶段主试需要用记分板比照记分键（标准答案）来获得被试测验的原始分数，并在此基础上进行原始分数的转换（关于此内容下一章会作详细论述），以便于对被试的测验分数作出解释。

测验分数的解释主要涉及两个问题，即解释测验分数的意义以及如何将测验分数的意义告诉受测者。

（1）在解释测验分数的意义时，应遵循一些基本原则：

①主试应充分了解测验的性质与功能；

②对导致测验结果的原因的解释应慎重，谨防片面极端；

③必须充分估计测验的常模和效度的局限性；

④解释分数应参考其他有关资料；

⑤对测验分数应以“一段分数”来解释，而不应以“特定的数值”来解释；

⑥对来自不同测验的分数不能直接加以比较。如果要比较，必须将二者放在统一的量表上；

（2）在将测验分数的意义告之受测者时，也应遵循一些基本原则：

①使用当事人所理解的语言；

②要保证当事人知道这个测验测量或预测什么，但并不需要作详细的技术性解释；

③如果分数是以常模为参考的，就要使当事人知道自己是在和什么团体在进行比较；

④要使当事人认识到分数只是一个估计；

⑤要使当事人知道如何运用他的分数；

⑥要考虑测验分数将给受测者带来什么影响；

⑦测验结果应向无关的人员保密；

⑧对低分者的解释应谨慎小心；